VR2ZDY 發表於 31-8-2006 22:53:43

Protel 實戰班 (12-10-2006)

Protel 99 SE 是 Protel 公司 2000 年推出的基於 Windows 平台的第六代產品,集強大的設計能力、複雜工藝的可生產性、設計過程管理於一體,可完整實現電子產品從電學概念設計到生成物理生產資料的全過程,以及這中間的所有分析、仿真和驗證。既滿足了產品的高可靠性,又極大縮短了設計周期,降低設計成本。<br />
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<u>原理圖設計 Schematic 99 SE</u><br />
Schematic 99 SE 模組是一個功能完備的多圖紙層次化的原理圖編輯器,包含快速設計錄入、自動連線、多介面輸入輸出等高級工具。提供了六萬多個原理圖符號。可以高效實現電子產品從設計構思到電學設計的完整過程。<br />
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<u>功能強大的 PCB 設計系統 PCB 99 SE</u><br />
PCB 99 SE 模組為您提供了一個交互友好和高效強大的PCB設計環境,無論新用戶還是有經驗的老用戶都能盡情地發揮自己的設計空間。在 PCB 99 SE 中,PCB的物理規則定義和工藝特性要求都由設計參數來全面控制。參數化設計代表了當今CAD發展的潮流。<br />
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<u>自動佈線器 Route 99 SE</u><br />
Route 99 SE模組是一個自動佈線器。佈線效率高,使用方便,佈線質量能達到專業設計者的水平。<br />
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學習內容:<br />
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<u>Protel 99 SE Schematic 部份</u><br />
- 環境介紹,檔案操作,繪製線路圖,定義零件,電線規則檢查 ERC,產生網路表 Netlist<br />
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<u>Protel99 SE PCB 部份</u><br />
- 環境設定,載入網路表,零件放置校正,設定規則,佈線走線,規則檢查,放置功能變數字串,生產底片,列印及檢視,3D 檢視。<br />
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本班內容以實戰製作為主,透過實驗 MC34063 開關式穩壓電源及簡易型 PLC 令到學員掌握全個印刷線路板製作過程。<br />
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<table width="100%" border="1" cellspacing="0" cellpadding="2">
        <tr>
                <td colspan="2" valign="top" bgcolor="#f5fbff"><strong>Protel 實戰班 (12-10-2006)</strong></td>
        </tr>
        <tr>
                <td valign="top" width="20%">日期:</td>
                <td width="80%">2006 年 10 月 12 日 (星期四)</td>
        </tr>
        <tr>
                <td valign="top" width="20%">時間:</td>
                <td width="80%">逢星期五下午 7 時 30 分至下午 9 時 30 分</td>
        </tr>
        <tr>
                <td valign="top" width="20%">研究費用:</td>
                <td width="80%">會員每位 860 元,非會員每位 940 元</td>
        </tr>
        <tr>
                <td valign="top" width="20%">講義費用:</td>
                <td width="80%">每位 50 元</td>
        </tr>
        <tr>
                <td valign="top" width="20%">課程:</td>
                <td width="80%">全期 12 課,每課 2 小時</td>
        </tr>
        <tr>
                <td valign="top" width="20%">地點:</td>
                <td width="80%">本會會所</td>
        </tr>
        <tr>
                <td valign="top" width="20%">學習程度:</td>
                <td width="80%">適合曾學習過初級班內容或具有同等程度</td>
        </tr>
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